Undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) skal i samråd om folkeskolens inklusion | Pressetjek
Undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) skal i samråd om folkeskolens inklusion
Kommunerne vil igen inkludere flere børn med særlige behov i den almene folkeskole for at lette presset på specialområdet, der nu udgør 26,9 pct. af folkeskoleudgifterne. Eksperter og en far til et barn med autisme peger på, at skolernes fysiske rammer ikke er indrettet til inklusion. Undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) skal i samråd, indkaldt af SF, svare på, hvordan inklusionen skal lykkes.
Artiklen refererer nøgternt kommunernes ønske om mere inklusion og lader både eksperter, en forælder og KL komme til orde. Der er ingen partipolitisk strid mellem blokkene, og hverken regeringen eller oppositionen fremstilles skævt. Derfor ingen hældning.
Balance: BalanceretVinkel: Ansvar og skyldDagsorden: Mediets egen afdækning0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder. Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).Fremstilling = hvordan personen eller organisationen fremstår: −2 meget negativt, 0 neutralt, +2 meget positivt. Under 0 = negativt i snit.
SF – Socialistisk Folkeparti · SF – Socialistisk Folkepartiindkalder ministeren i samråd
indkalder ministeren i samråd
Refereret
0
neutral
Ulla Kjærvangspecialkonsulent
specialkonsulent
Citeret
0neutral
Andreas Rasch-Christiansenforsker i inklusion
forsker i inklusion
Citeret
0neutral
Morten Thiessen · Det Konservative Folkepartinæstformand i KL's Børne- og Undervisningsudvalg
næstformand i KL's Børne- og Undervisningsudvalg
Citeret
0neutral
Morten Kamp Thomsenfar til barn med autisme
far til barn med autisme
Hovedkilde
0neutral
Rekordmange børn går i dag i et specialtilbud, hvilket presser kommunernes økonomi.
Kommunerne mener, at flere børn skal inkluderes i den almene folkeskole.
Ulla Kjærvang, specialkonsulent i Dansk Center for Undervisningsmiljø, siger, at mange skoler ikke arbejder med de fysiske rammer.
Andreas Rasch-Christiansen, der forsker i inklusion, siger, at lærernes og pædagogernes kvalifikationer er det vigtigste, men at fysiske rammer er en vigtig investering.
Morten Thiessen (K), næstformand i KL's Børne- og Undervisningsudvalg, anerkender udfordringer med de fysiske rum, men fastholder, at inklusion er vejen frem.
Morten Kamp Thomsen, far til en søn med autisme, efterlyser en plan for, hvordan børn med forskellige behov skal håndteres; sønnen skal starte på en dagbehandlingsskole til april.