Artiklen handler om skolevægring og stigende fravær i folkeskolen, som har fyldt meget i debatten efter DR-dokumentaren 'Skolens tabte børn'. Skoleleder Marlene Rosgaard på Skivehus Skole foreslår flere og længere pauser i skoledagen som en tidlig indsats, så eleverne kan blive en del af fællesskabet. To forskere bakker op om, at pauser i en periode ikke skader læringen væsentligt.
Artiklen er et nøgternt referat af en skoleleders forslag og to forskeres vurderinger af pauser som redskab mod skolevægring. Der er ingen dansk partipolitisk strid og ingen aktører med politisk placering, så der kan ikke peges på nogen hældning.
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
| Navn | Rolle | Vægt | Fremstilling |
|---|---|---|---|
| Marlene Rosgaardskoleleder på Skivehus Skole | skoleleder på Skivehus Skole | Hovedkilde | 0neutral |
| Simon Calmar Andersenprofessor og leder af Trygfondens Børneforskningscenter | professor og leder af Trygfondens Børneforskningscenter | Citeret | 0neutral |
| Andreas Rasch-Christensen |
| forskningschef og ekspert på skoleområdet |
| Citeret |
| 0neutral |
Dommen er en sprogmodels læsning med faste regler, og den kan tage fejl. Se de kendte begrænsninger.