Næsten otte ud af ti lærere mener, at skolerne mangler sanktionsmuligheder over for voldelige elever | Pressetjek
Næsten otte ud af ti lærere mener, at skolerne mangler sanktionsmuligheder over for voldelige elever
En undersøgelse lavet af TV 2 i samarbejde med Danmarks Lærerforening viser, at næsten otte ud af ti af de adspurgte lærere oplever, at deres skole mangler sanktionsmuligheder over for elever med voldsom udadreagerende adfærd. Skolelederforeningen mener, at bekendtgørelsen om god orden bør revideres, mens en skoleforsker fra VIA University College ikke mener, at der er behov for at stramme sanktionerne.
Artiklen refererer en undersøgelse og bringer både lærernes og Skolelederforeningens ønske om flere sanktionsmuligheder og skoleforskerens modsatte synspunkt. Der er ingen partipolitisk uenighed eller journalistiske vurderinger af danske partier, og derfor ingen indikatorer.
Balance: BalanceretVinkel: NyhedsreferatDagsorden: Mediets egen afdækning0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder. Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).Fremstilling = hvordan personen eller organisationen fremstår: −2 meget negativt, 0 neutralt, +2 meget positivt. Under 0 = negativt i snit.
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Danmarks Lærerforeningsamarbejdspartner om undersøgelsen
samarbejdspartner om undersøgelsen
Omtalt
0neutral
Andreas Rasch Christensenskoleforsker
skoleforsker
Hovedkilde
0neutral
Dorthe Andreasnæstformand
næstformand
Citeret
0neutral
Flere lærere oplever lidt eller markant flere episoder i dag end for fem år siden.
Skolelederforeningens næstformand Dorthe Andreas siger, at skolelederne længe har bedt om at få kigget på bekendtgørelsen for god orden i folkeskolen.
Dorthe Andreas foreslår, at skoler skal kunne iværksætte foranstaltninger uden forældrenes samtykke, når forældrene ikke kan kontaktes eller modsætter sig.
Skoleforsker Andreas Rasch Christensen fra VIA University College er uenig i, at der er behov for en opstramning af sanktionsmulighederne.
Andreas Rasch Christensen foreslår i stedet en pædagogisk drøftelse på lokalt og nationalt plan om, hvornår og hvordan sanktioner kan anvendes.