Artiklen handler om, hvordan kunstig intelligens som ChatGPT udfordrer eksamensformerne på gymnasierne. Formanden for Danske Gymnasier, formanden for Gymnasieskolernes Lærerforening og en konsulent fra Center For Undervisningsmidler mener, at de skriftlige prøver er "døende", og at AI skal tænkes ind i nye eksamensformer. Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) er enig i behovet for nye eksamensformer og henviser til forsøg og overvågningsværktøjer.
Artiklen er et nøgternt referat af en faglig debat om eksamensformer og kunstig intelligens. Både lærere, eksperter og ministeren citeres, og der er ingen partipolitisk uenighed eller journalistiske vurderinger af aktørerne.
| Navn | Rolle | Vægt | Fremstilling |
|---|---|---|---|
| Maja Bødtcher-HansenFormand for Danske Gymnasier | Formand for Danske Gymnasier | Hovedkilde | 0neutral |
| Mikkel AslakKonsulent ved Center For Undervisningsmidler | Konsulent ved Center For Undervisningsmidler | Citeret | 0neutral |
| Anders FrikkeFormand for Gymnasieskolernes Lærerforening | Formand for Gymnasieskolernes Lærerforening | Citeret | 0neutral |
| Mattias Tesfaye · SocialdemokratietBørne- og undervisningsminister | Børne- og undervisningsminister | Citeret | 0neutral |
Dommen er en sprogmodels læsning med faste regler, og den kan tage fejl. Se de kendte begrænsninger.