Minister Mattias Tesfaye (S) ændrer eksamensformerne for at håndtere kunstig intelligens | Pressetjek
Minister Mattias Tesfaye (S) ændrer eksamensformerne for at håndtere kunstig intelligens
Artiklen handler om, hvordan et gymnasium i Holbæk efterlyser klare nationale retningslinjer for elevernes brug af kunstig intelligens, efter at 11 elever har fået skriftlige advarsler for AI-brug i en afsluttende opgave. Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) fortæller, at der arbejdes på at ændre eksamensformerne, så en del af sprogfagseksamenen fra foråret foregår med pen og papir. Elever og rektor ser AI som en nødvendig del af fremtidens undervisning, men vil have fælles rammer.
Artiklen refererer nøgternt et gymnasiums ønske om klare regler og ministerens igangværende arbejde med nye eksamensformer. Både rektor, elever og minister citeres, og der er ingen partipolitisk strid i sagen. Der er derfor ingen tegn på politisk slagside.
Balance: BalanceretVinkel: NyhedsreferatDagsorden: Myndighed eller offentlig instans0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Sophie Camilla Nielsenelev i 3.g
elev i 3.g
Citeret
0neutral
Camilla Sara Poulsenelev i 3.g
elev i 3.g
Refereret
0neutral
Anna Petreaelev i 3.g
elev i 3.g
Refereret
0neutral
Brian Juulrektor
rektor
Hovedkilde
0neutral
Mattias Tesfaye · Socialdemokratietbørne- og undervisningsminister
børne- og undervisningsminister
Hovedkilde
0neutral
Styrelsen for Undervisning og Kvalitetstyrelse under Børne- og Undervisningsministeriet
styrelse under Børne- og Undervisningsministeriet
Refereret
0neutral
I fremtiden skal eleverne også kunne forsvare, hvordan de har brugt AI, og hvordan de har forholdt sig kritisk til det.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet udgav i 2024 ti anbefalinger til, hvordan gymnasier og erhvervsuddannelser kan håndtere chatbots i undervisningen.
Der findes ikke en overordnet fælles retningslinje for alle gymnasier om AI.
Tre 3.g-elever på Slotshaven Gymnasium bruger ifølge eget udsagn AI til sparring, noter og problemstillinger.