Kun 45 procent af nyuddannede lærere fra 2018-årgangen arbejdede stadig i folkeskolen fem år efter | Pressetjek
Kun 45 procent af nyuddannede lærere fra 2018-årgangen arbejdede stadig i folkeskolen fem år efter
Artiklen portrætterer den tidligere lærer Patrick Nordfjord, der efter seks år forlod folkeskolen på grund af arbejdspres, papirarbejde og stress. En analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd viser, at kun 900 af omkring 2000 nyuddannede lærere fra 2018 stadig arbejdede i folkeskolen efter fem år. Artiklen bringer også synspunkter fra Danmarks Lærerforening og en forsker om mentorordninger og fastholdelse.
Artiklen indeholder ingen dansk partipolitisk strid og får derfor ingen score.
Artiklen er et nøgternt portræt af en tidligere lærer suppleret med en analyse og forskerkommentarer. Der er ingen dansk partipolitisk strid og ingen journalistiske valg, der peger på en fløj.
Balance: Ikke relevantVinkel: Menneskelig interesseDagsorden: Rapport eller undersøgelse0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Patrick Nordfjordtidligere lærer, kandidatstuderende
tidligere lærer, kandidatstuderende
Hovedkilde
0neutral
Arbejderbevægelsens Erhvervsrådanalyse
analyse
Refereret
0neutral
Danmarks Lærerforening
fagforening
fagforening
Refereret
0neutral
Gordon Ørskov Madsenformand for Danmarks Lærerforening
formand for Danmarks Lærerforening
Refereret
0neutral
Helle Plauborglektor
lektor
Citeret
0neutral
Helle Plauborg, lektor ved Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse ved Aarhus Universitet, siger, at der ikke er et lovende billede af, at lærerstartsordninger hjælper på fastholdelse.
Et større forskningsprojekt om, hvorfor nogle lærere bliver, er på vej.