Kommune i Haderslev afviser specialskole til seksårig søn med ADHD og autisme | Pressetjek
Kommune i Haderslev afviser specialskole til seksårig søn med ADHD og autisme
Artiklen handler om forældre, der klager over kommunens afgørelser om specialtilbud til deres børn. Den følger Kathrine Kleemann fra Haderslev, hvis søn Asker er blevet hjemmeskolet, efter at kommunen afviste en specialskole. En seniorforsker ved VIVE forklarer, at flere børn kommer i specialtilbud, og at den almindelige folkeskole er presset.
Artiklen er en nøgtern case-historie om en klagesag i Haderslev Kommune. Kommunen og den socialdemokratiske udvalgsformand får plads til at forklare den faglige vurdering, og forskeren bidrager med generel kontekst. Der er ingen partipolitisk strid og ingen skæve journalistiske valg.
Balance: BalanceretVinkel: Menneskelig interesseDagsorden: Borger eller sociale medier0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Kathrine Kleemannmor til Asker
mor til Asker
Hovedkilde
0neutral
Askerseksårig søn med ADHD og autisme
seksårig søn med ADHD og autisme
Omtalt
0neutral
Henrik Rønnow · Socialdemokratietformand for børne- og familieudvalget i Haderslev Kommune
formand for børne- og familieudvalget i Haderslev Kommune
Citeret
0neutral
Thyge Tegtmejerseniorforsker
seniorforsker
Hovedkilde
0neutral
Det er skolelederen, der i sidste ende afgør skoletilbuddet blandt andet på baggrund af kommunens anbefalinger; forældre kan klage til Ankestyrelsen.
Henrik Rønnow (S), formand for børne- og familieudvalget i Haderslev Kommune, ønsker ikke at udtale sig om enkeltsager, men ser generelt positivt på, at flere forældre klager.
Thyge Tegtmejer, seniorforsker ved VIVE, siger, at flere børn kommer i specialklasse eller specialskole, og at det kan have en selvforstærkende effekt på den almindelige folkeskole.
Tegtmejer vurderer, at den almindelige folkeskoleklasse skal udvikles med fx tolærerordning og holddeling for at mindske antallet af klagesager.