Artiklen refererer en ny undersøgelse fra Børns Vilkår, der viser, at hvert femte barn i 4. og 7. klasse sjældent eller aldrig har lyst til at gå i skole, og at mere end hvert femte barn oplever, at lærerne skælder meget ud. Psykolog Sofie Münster og skoleforsker Louise Klinge forklarer, hvorfor skældud skader børnene, og anbefaler tydelig, rolig kommunikation og undskyldning, når det sker.
Artiklen er et nøgternt referat af en undersøgelse og to eksperters faglige vurderinger af skældud i skolen. Der er ingen dansk partipolitisk strid og ingen journalistiske valg, der peger på en fløj.
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
| Navn | Rolle | Vægt | Fremstilling |
|---|---|---|---|
| Børns Vilkårafsender af undersøgelsen 'Trygge fællesskaber i skolen' | afsender af undersøgelsen 'Trygge fællesskaber i skolen' | Hovedkilde | 0neutral |
| Sofie Münsterpsykolog hos Nordic Parenting | psykolog hos Nordic Parenting | Hovedkilde | 0neutral |
| Louise Klinge |
| børne- og skoleforsker |
| Hovedkilde |
| 0neutral |
Dommen er en sprogmodels læsning med faste regler, og den kan tage fejl. Se de kendte begrænsninger.