Andelen af folkeskoleelever der oplever mobning er steget til 5,0 procent | Pressetjek
Andelen af folkeskoleelever der oplever mobning er steget til 5,0 procent
Artiklen refererer en ny rapport om mobning i folkeskolen og nye tal fra Børns Vilkår, der viser, at 5,0 procent af eleverne i skoleåret 2025/2026 ofte eller meget tit oplever mobning mod 3,1 procent for fem år siden. Tre forskere og konsulenter forklarer, hvordan mobning i dag foregår som udelukkelse og gruppemekanismer, og hvordan voksne kan gribe ind.
Artiklen indeholder ingen dansk partipolitisk strid og får derfor ingen score.
Artiklen er et nøgternt referat af en forskningsrapport og en trivselsmåling med eksperter som kilder. Der er ingen dansk partipolitisk strid og ingen journalistiske valg, der peger på en fløj.
Balance: Ikke relevantVinkel: Menneskelig interesseDagsorden: Rapport eller undersøgelse0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Frederikke Skaaning Knagepost.doc. ved Psykologisk Institut ved Aarhus Universitet og forsker bag rapporten
post.doc. ved Psykologisk Institut ved Aarhus Universitet og forsker bag rapporten
Hovedkilde
0neutral
Helle Raabøl Hansenjurist og mobbeforsker
jurist og mobbeforsker
Citeret
0neutral
Anne Søgaard
selvstændig fællesskabskonsulent
selvstændig fællesskabskonsulent
Citeret
0neutral
Børns Vilkårorganisation der har trukket tal fra trivselsmålingen
organisation der har trukket tal fra trivselsmålingen
Refereret
0neutral
Børne- og Undervisningsministerietmyndighed bag trivselsmålingen
myndighed bag trivselsmålingen
Omtalt
0neutral
Hun siger, at mobning ikke er blevet mere voldelig, men at børn mobber for at markere sig i gruppen.
Jurist og mobbeforsker Helle Raabøl Hansen definerer mobning som et gruppefænomen med et tydeligere magtmønster end drilleri.
Fællesskabskonsulent Anne Søgaard siger, at mobning kan starte allerede i mødregruppen.
Rapporten viser større risiko for mobning i klasser præget af uro, mange vikarer og lavt voksenoverskud.
Mobning har været nedadgående siden starten af 2000'erne, men er steget igen de seneste par år.