Pisa-undersøgelse viser, at danske 15-årige er blevet dårligere til læsning og matematik siden 2018 | Pressetjek
Pisa-undersøgelse viser, at danske 15-årige er blevet dårligere til læsning og matematik siden 2018
Artiklen refererer den danske Pisa-rapport fra 2022, som viser, at danske 15-årige er blevet væsentligt dårligere til læsning og matematik sammenlignet med 2018, mens naturfagsniveauet er stabilt. Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) kalder udviklingen bekymrende og henviser til regeringens folkeskolereform som svar. Seniorforsker Vibeke Tornhøj Christensen fra VIVE forklarer, at tilbagegangen ses i mange lande og ikke kun i Danmark.
Artiklen er et nøgternt referat af Pisa-rapporten med fakta, forskerforklaring og ministerens kommentar. Der er ingen partipolitisk strid i teksten, og hverken kritikere eller oppositionspartier optræder. Derfor ingen indikatorer og ingen hældning.
Balance: Ikke relevantVinkel: NyhedsreferatDagsorden: Rapport eller undersøgelse0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Mattias Tesfaye · Socialdemokratietbørne- og undervisningsminister
børne- og undervisningsminister
Hovedkilde
0neutral
Vibeke Tornhøj Christensenseniorforsker
seniorforsker
Citeret
0neutral
Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) siger, at der er grund til at være bekymret, og at corona ikke må blive en undskyldning.
Regeringens svar er ifølge ministeren at gennemføre udspillet til en folkeskolereform med undervisning i små hold i dansk og matematik.
I 41 ud af 81 deltagerlande går eleverne tilbage i matematik, i 35 lande i læsning, og i 33 lande er naturfagsniveauet stabilt.
De danske elevers niveau ligger over OECD-gennemsnittet.
Pisa-undersøgelsen udarbejdes i Danmark af VIVE for Børne- og Undervisningsministeriet.