Hver syvende elev har så svært ved matematik, at det kan begrænse uddannelse senere

En ny undersøgelse fra VIVE for Egmont Rapporten 2023 viser, at hver syvende elev i grundskolen har så svært ved matematik, at det kan begrænse mulighederne senere i livet. Artiklen besøger Sophieskolen i Nykøbing Falster, hvor elever screenes for matematikvanskeligheder allerede i 1. klasse. Skolens matematikvejleder fortæller, at tidlig opsporing hjælper.

DR9. dec. 2023Trine Warrer JuulLæs artiklen hos DR ↗Titel og resumé er skrevet af Pressetjek. Den oprindelige rubrik står hos DR.

DommenSikkerhed: Høj

Ikke politisk

Artiklen indeholder ingen dansk partipolitisk strid og får derfor ingen score.

Artiklen er en neutral nyhedsformidling om en undersøgelse og en skoles indsats mod matematikvanskeligheder. Der er ingen politiske aktører eller holdninger, og journalistens ord er nøgterne.

Balance: Ikke relevantVinkel: Menneskelig interesseDagsorden: Rapport eller undersøgelse0 gyldige tegn

Aktører

Hvem der optræder. Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).Fremstilling = hvordan personen eller organisationen fremstår: −2 meget negativt, 0 neutralt, +2 meget positivt. Under 0 = negativt i snit.

Navn	Rolle	Vægt	Fremstilling
Camilla Monømatematikvejleder og lærer	matematikvejleder og lærer	Hovedkilde	0neutral
Sally Skaanning Borreelev i 1.a	elev i 1.a	Citeret	0neutral

Sag: Ny VIVE-rapport: hver syvende elev har svært ved matematik
Hovedemne: Uddannelse
Sidetype: Nyhed
Sektion: Indland
Sensationalisme: 0 af 3

EmnevinkelProblem og bekymring

Fremstiller matematikvanskeligheder som et alvorligt problem med fakta og løsninger fra skolen

Fakta i artiklen (8)

Hver syvende barn og ung i grundskolen har så svært ved matematik, at det kan gå ud over mulighederne senere i livet.
Det viser en undersøgelse udført af VIVE, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd, til Egmont Rapporten 2023.
På Sophieskolen i Nykøbing Falster screenes elever for matematikniveau fra 1. klasse.
Syv-årige Sally Skaanning Borre fra 1.a bliver screenet med tal-lege og viser ingen tegn på problemer.
Ifølge Egmont Rapporten har børn og unge med svært ved matematik lavere sandsynlighed for at bestå folkeskolens afgangseksamen eller afslutte en ungdomsuddannelse.
Matematikvejleder Camilla Monø siger, at der skal være lige så meget fokus på matematik som på læsning.

Hver syvende elev har så svært ved matematik, at det kan begrænse uddannelse senere

Ikke politisk

Artiklen indeholder ingen dansk partipolitisk strid og får derfor ingen score.

Artiklen er en neutral nyhedsformidling om en undersøgelse og en skoles indsats mod matematikvanskeligheder. Der er ingen politiske aktører eller holdninger, og journalistens ord er nøgterne.

Balance: Ikke relevantVinkel: Menneskelig interesseDagsorden: Rapport eller undersøgelse0 gyldige tegn

Navn

Rolle

Vægt

Fremstilling

Camilla Monømatematikvejleder og lærer

matematikvejleder og lærer

Hovedkilde

0neutral

Sally Skaanning Borreelev i 1.a

elev i 1.a

Citeret

0neutral

Hver syvende elev har så svært ved matematik, at det kan begrænse uddannelse senere

Ikke politisk

Aktører

Næste spørgsmål

Næste spørgsmål

Hver syvende elev har så svært ved matematik, at det kan begrænse uddannelse senere

Ikke politisk

Aktører