SF, Radikale Venstre og Enhedslisten kræver, at regeringen afskaffer uddannelsesparathedsvurderingen i folkeskolen, som var en del af forståelsespapiret for to år siden. Venstre vil fjerne betegnelsen "ikke-parat", men ikke hele vurderingen. Børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) har ikke svaret DR.
Artiklen refererer både støttepartiernes krav og Venstres alternative forslag og giver begge sider plads. Den eneste skævhed er, at regeringen ikke får mulighed for at svare på kritikken, men det er kritisk journalistik over for en magthaver uden en bestemt fløj. Der er derfor ingen samlet politisk hældning.
Ordrette citater fra artiklen, som analysen bygger på. Farven viser, hvilken fløj tegnet gavner.
Ingen gyldige tegn.
DR har spurgt børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S), om hun vil fjerne vurderingen, men det har ikke været muligt at få et svar.Forkastet: magtkritik
Ros og kritik fra nogen anden end partiet selv.
vi mener i hvert fald ikke, at det skal være Christiansborg, der lægger et ekstra pres på de unge— Jakob Mark (et andet parti)
det her er et ualmindeligt fornuftigt tidspunkt at gøre det på— Jakob Sølvhøj (et andet parti)
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
| Navn | Rolle | Vægt | Fremstilling |
|---|---|---|---|
| Jakob Mark · SF – Socialistisk Folkepartiundervisningsordfører | undervisningsordfører | Hovedkilde | 0neutral |
| Jakob Sølvhøj · Enhedslistenuddannelsesordfører | uddannelsesordfører | Citeret | 0 |
| Stén Knuth · Venstrenæstformand i Børne- og Undervisningsudvalget | næstformand i Børne- og Undervisningsudvalget | Citeret | 0neutral |
| Lotte Rod · Radikale Venstreundervisningsordfører | undervisningsordfører | Citeret | 0neutral |
| Pernille Rosenkrantz-Theil · Socialdemokratietbørne- og undervisningsminister | børne- og undervisningsminister | Omtalt | 0neutral |
Dommen er en sprogmodels læsning med faste regler, og den kan tage fejl. Se de kendte begrænsninger.