Fjernundervisning under coronanedlukningen gavner FGU-elever | Pressetjek
Fjernundervisning under coronanedlukningen gavner FGU-elever
Artiklen handler om, hvordan fjernundervisning under coronanedlukningen har haft positiv effekt på nogle elever på Forberedende Grunduddannelse (FGU). To elever fra FGU Odense fortæller, at de har fået bedre karakterer og lavet flere opgaver hjemmefra, og en forsker og en rektor bakker op om, at digitale undervisningsformer kan gavne elever, der har det svært i klasselokalet.
Artiklen er en nøgtern, positivt vinklet historie om FGU-elevers erfaringer med fjernundervisning. Der optræder ingen dansk partipolitisk uenighed og ingen aktører med politisk placering, så der er ingen indikatorer for hældning.
Balance: Overvejende balanceretVinkel: Menneskelig interesseDagsorden: Begivenhed eller ulykke0 gyldige tegn
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Shawk AlbadriFGU-elev
FGU-elev
Hovedkilde
0neutral
Marc BrillianteFGU-elev
FGU-elev
Citeret
0neutral
Helle Mathiasenforsker i læring og digitale medier
forsker i læring og digitale medier
Citeret
0neutral
Gitte Lykkehusrektor
rektor
Citeret
0neutral
Marc Brilliante fra FGU Odense begyndte at lave og aflevere lektier under coronanedlukningen, fordi han ikke kunne komme i fitness.
Helle Mathiasen forsker i læring og digitale medier på Københavns Universitet og mener, at 'one size fit all-modellen' bliver udfordret.
Rektor Gitte Lykkehus fra FGU Fyn siger, at nogle elever har vist nye sider, og at fremmødet har været meget højt til alle digitale timer.
FGU-afdelinger fra hele landet fortæller samstemmigt, at mange elever trives med fjernundervisning.