DR22. sep. 2026IndlandAnders Heissel

Lærere og Lærerforeningen kritiserer inklusionsopgaven i folkeskolen før samråd med ministeren

Lærerkredsformænd og formanden for Danmarks Lærerforening siger, at inklusionsopgaven i folkeskolen går ud over den faglige undervisning, fordi lærere står alene med klasser på 25 elever med meget forskellige behov. Undervisningsminister Magnus Heunicke (S) er kaldt i samråd om folkeskolen. Anders Winnerskjold (S) fra KL anbefaler at investere mere i almenområdet.

Titel og resumé er skrevet af Pressetjek. Den oprindelige rubrik står hos DR.

Læs artiklen hos DR

Dommen

Sikkerhed: Mellem

Ingen hældning

−5 gavner venstrefløjen0gavner højrefløjen +5

Artiklen er kritisk over for inklusionsopgaven og rejser spørgsmålet om ansvar og finansiering, men kritikken kommer fra lærere, en fagforening, en forsker og KL og er rettet mod en minister, der ikke udtaler sig. Der er ingen dansk partipolitisk strid i teksten, og hverken regeringen eller oppositionen får en fløj tilgodeset. Derfor ingen indikatorer og ingen hældning.

Balance: Overvejende balanceret0 gyldige tegnVinkel: Ansvar og skyldDagsorden: Interesseorganisation eller fagforening

Det, der mangler

Ministerens eller regeringens svar på kritikken af inklusionsopgaven og finansieringen af folkeskolen

Aktører

Navn	Type	Parti	Vægt	Fremstilling
Charlotte Holm · Odense Lærerforening	Fagforening	–	Citeret	0
Morten Kamstrup Mikkelsen · Himmerlands Lærerkreds	Fagforening	–	Citeret	0
Magnus Heunicke · Børne- og Undervisningsministeriet	Minister eller regering	Socialdemokratiet	Omtalt	0
Gordon Ørskov Madsen · Danmarks Lærerforening	Fagforening	–	Hovedkilde	0
Dan Støttrup Nielsen · Suldrup Skole	Borger	–	Citeret	0
Andreas Rasch	Ekspert eller forsker	–	Citeret	0
Anders Winnerskjold · Kommunernes Landsforening

Fakta i artiklen

DR Nyheder har talt med en række lærerkredsformænd om inklusion i folkeskolen.
Charlotte Holm, formand for Odense Lærerforening, siger, at inklusionen ikke kan løses med én lærer i klassen.
Morten Kamstrup Mikkelsen, formand for Himmerlands Lærerkreds, siger, at inklusion er det, der fylder mest i henvendelser fra medlemmer.
Undervisningsminister Magnus Heunicke (S) er kaldt i samråd om udfordringerne i folkeskolen senere samme dag.
Gordon Ørskov Madsen, formand for Danmarks Lærerforening, kalder inklusionsopgaven underfinansieret og ikke lykkedes.
En undersøgelse fra Danmarks Lærerforening fra marts med 1168 deltagende lærere viser, at 53 procent dagligt oplever, at inklusionsopgaven påvirker undervisningens kvalitet negativt.
Lærer Dan Støttrup Nielsen på Suldrup Skole siger, at få elever kan bruge 40-50 procent af hans ressourcer.
Skoleforsker Andreas Rasch siger, at det ikke er ideen om inklusion, men udførelsen og manglende investering, der er problemet.
Anders Winnerskjold (S), formand for KL's børne- og undervisningsudvalg, siger, at kommunerne har brugt flere penge på specialområdet end på almenområdet.
Ifølge en analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd bruges cirka 28 procent af folkeskolens samlede økonomi på de cirka syv procent af eleverne, der går i specialskoler.

Lærere og Lærerforeningen kritiserer inklusionsopgaven i folkeskolen før samråd med ministeren

Titel og resumé er skrevet af Pressetjek. Den oprindelige rubrik står hos DR.

Læs artiklen hos DR

Aktører

Navn	Type	Parti	Vægt	Fremstilling
Charlotte Holm · Odense Lærerforening	Fagforening	–	Citeret	0
Morten Kamstrup Mikkelsen · Himmerlands Lærerkreds	Fagforening	–	Citeret	0
Magnus Heunicke · Børne- og Undervisningsministeriet	Minister eller regering	Socialdemokratiet	Omtalt	0
Gordon Ørskov Madsen · Danmarks Lærerforening	Fagforening	–	Hovedkilde	0
Dan Støttrup Nielsen · Suldrup Skole	Borger	–	Citeret	0
Andreas Rasch	Ekspert eller forsker	–	Citeret	0
Anders Winnerskjold · Kommunernes Landsforening

Fakta i artiklen

DR Nyheder har talt med en række lærerkredsformænd om inklusion i folkeskolen.

Charlotte Holm, formand for Odense Lærerforening, siger, at inklusionen ikke kan løses med én lærer i klassen.

Morten Kamstrup Mikkelsen, formand for Himmerlands Lærerkreds, siger, at inklusion er det, der fylder mest i henvendelser fra medlemmer.

Undervisningsminister Magnus Heunicke (S) er kaldt i samråd om udfordringerne i folkeskolen senere samme dag.

Gordon Ørskov Madsen, formand for Danmarks Lærerforening, kalder inklusionsopgaven underfinansieret og ikke lykkedes.

En undersøgelse fra Danmarks Lærerforening fra marts med 1168 deltagende lærere viser, at 53 procent dagligt oplever, at inklusionsopgaven påvirker undervisningens kvalitet negativt.

Lærer Dan Støttrup Nielsen på Suldrup Skole siger, at få elever kan bruge 40-50 procent af hans ressourcer.

Skoleforsker Andreas Rasch siger, at det ikke er ideen om inklusion, men udførelsen og manglende investering, der er problemet.

Anders Winnerskjold (S), formand for KL's børne- og undervisningsudvalg, siger, at kommunerne har brugt flere penge på specialområdet end på almenområdet.

Ifølge en analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd bruges cirka 28 procent af folkeskolens samlede økonomi på de cirka syv procent af eleverne, der går i specialskoler.