11,5 procent af folkeskoleeleverne i 9. klasse dumpede i dansk eller matematik i 2023 | Pressetjek
11,5 procent af folkeskoleeleverne i 9. klasse dumpede i dansk eller matematik i 2023
En analyse af tal fra Danmarks Statistik viser, at 11,5 procent af folkeskoleeleverne i 2023 dumpede i dansk og/eller matematik, mod 8,6 procent før pandemien. Der er store geografiske forskelle, med Lolland Kommune som den kommune hvor flest ikke bestod. Både Arbejderbevægelsens Erhvervsråd og Danmarks Lærerforening kalder udviklingen bekymrende og efterlyser tidligere og større indsatser.
Artiklen refererer nøgternt en analyse af tal fra Danmarks Statistik og lader både Arbejderbevægelsens Erhvervsråd og Danmarks Lærerforening udtale sig kritisk om udviklingen, mens ministerens aftale omtales faktisk. Kritikken af de manglende investeringer retter sig mod regeringen som magthaver og peger ikke på en bestemt dansk fløjs løsning, og TV 2 har forsøgt at få ministerens svar. Der er derfor ingen indikatorer og ingen politisk hældning.
Balance: Overvejende balanceretVinkel: NyhedsreferatDagsorden: Rapport eller undersøgelse0 gyldige tegn
Vurderinger af partier
Ros og kritik fra nogen anden end partiet selv.
Socialdemokratiet · kritikMen rapporten viser også, at der mangler investeringer i skolen— Gordon Ørskov Madsen (en anden aktør)
Aktører
Hvem der optræder, og hvordan de fremstilles: fra −2 (meget negativt) til +2 (meget positivt). Prikken ved navnet viser fløjen, firkanten en organisations placering i debatten (skraveret = svag).
Navn
Rolle
Vægt
Fremstilling
Emilie Damm Klarskovanalysechef
analysechef
Hovedkilde
0neutral
Gordon Ørskov Madsenformand for Danmarks Lærerforening
formand for Danmarks Lærerforening
Citeret
0neutral
Mattias Tesfaye · Socialdemokratietbørne- og undervisningsminister
børne- og undervisningsminister
Omtalt
0neutral
I kommuner nord for København som Gentofte, Rudersdal, Lyngby-Taarbæk, Allerød og Hørsholm dumpede 2 til 5 procent af eleverne.
For at kunne søge ind på en ungdomsuddannelse skal man som minimum have bestået dansk og matematik.
Analysechef Emilie Damm Klarskov fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd forklarer stigningen med pandemien og de geografiske forskelle med socioøkonomisk baggrund.
Formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen kalder tallene alvorlige og peger på manglende investeringer; 20 procent af lærerne i folkeskolen har ikke en læreruddannelse.
I marts præsenterede børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) en aftale med 500 millioner kroner årligt til mere intensiv undervisning i dansk og matematik til de 10 procent af eleverne med størst udfordringer.
Ifølge Gordon Ørskov Madsen bruges 26 procent af folkeskolernes samlede budget på specialundervisning.